Freie Schule Kreuzberg: Kinder gestalten Schule mit von Marian Zefferer
16.09.2026 An der Freien Schule Kreuzberg gestalten Kinder ihren Schulalltag als Gleichwuerdige mit. Vier Prinzipien, ein Motto von Hannah Arendt, viel Kiez.
Freie Schule Tempelhof: Elf Jahre Widerstand für eine andere Grundschule von Marian Zefferer
16.09.2026 Die Freie Schule in Berlin (Tempelhof) hat elf Jahre um ihre Anerkennung gekämpft – und dabei einen leisen Beweis erbracht, wie viel Grundschule anders geht.
Jenaplan-Schule Jena: Vier Grundformen und drei Jahrgänge pro Klasse von Marian Zefferer
16.09.2026 Wie eine Bürgerinitiative aus der Wendezeit eine der besten Schulen Deutschlands baute – und ehrlich mit ihrem Namensgeber ringt.
Oberstufen-Kolleg Bielefeld: Abitur neu gedacht von Marian Zefferer
10.08.2026 Vier Jahre Oberstufe statt drei, Wahllaufbahnen, offene Pruefungen – was das Oberstufen-Kolleg Bielefeld seit 1974 anders macht als jedes andere Gymnasium.
Helene-Lange-Schule: Talente statt Defizite von Marian Zefferer
21.07.2026 Enja Riegel machte die Helene-Lange-Schule zur PISA-Siegerin – mit Theater, Projekten und dem Vertrauen, dass jedes Kind ein Talent ist. Was Du daraus mitnimmst.
Laborschule Bielefeld: Wenn Schule zur Polis wird von Marian Zefferer
17.07.2026 Die Laborschule Bielefeld ist seit 1974 ein Ort ohne Ziffernnoten, ohne 45-Minuten-Takt und mit echten Aufgaben. Was Du daraus mitnehmen kannst.
Neue Schule Hamburg: Sudbury-Modell in Deutschland von Marian Zefferer
17.07.2026 An der Neuen Schule Hamburg lernen Kinder seit 2007 ohne Noten, ohne Stundenplan, ohne Zwang. Was das Sudbury-Modell zeigt und wo die Grenzen liegen.
Musik in der Schule: Direkter Draht zu Emotion und Lernen von Marian Zefferer
07.07.2026 Warum Musik kein Beiwerk ist, sondern Lernmotor. Was im Gehirn passiert, was Schulmusik leisten kann und woran Du eine lebendige Musikkultur erkennst.
Schule ohne Unterricht: Zeit, Raum und Expertise neu denken von Marian Zefferer
07.07.2026 Warum Lernen ohne Frontalunterricht besser funktioniert: die drei Hebel Zeit, Raum und Expertise, wenn eine Schule den Rahmen wirklich neu denkt.
Campus Rütli: Vom Krisenfall zum Vorzeigemodell von Marian Zefferer
03.07.2026 Wie eine Berliner Brennpunktschule sich neu erfunden hat und was Schulen heute aus dem Rütli-Modell für Bildungsgerechtigkeit mitnehmen können.
Warum Kinder ihre Lernlust selbst dimmen von Marian Zefferer
25.06.2026 Lernfreude wird nicht erweckt, sondern verloren. Wie die Selbsthemmung im Gehirn entsteht und wie Eltern und Lehrer sie verhindern können.
KI im Unterricht: Werkzeug für individuelles Lernen von Marian Zefferer
25.06.2026 Was kann KI im Unterricht wirklich, was nicht? Personalisiertes Lernen, Bedingungen und Praxisleitfaden für Lehrer und Eltern.
FREI DAY: Vier Stunden pro Woche, die Schule lebendig machen von Marian Zefferer
08.06.2026 Der FREI DAY bringt vier Stunden Verantwortung pro Woche in den Stundenplan. Wie das Konzept aussieht, warum es wirkt und wie Du es starten kannst.
Was Tablets im Unterricht wirklich verändern von Marian Zefferer
07.06.2026 Tablets, Whiteboards und KI-Tools im Klassenzimmer: Eine ethnografische Studie zeigt, warum die digitale Schule komplizierter ist als ihre Werbung.
Begeisterung: Der wahre Treibstoff des Lernens von Marian Zefferer
05.06.2026 Warum Lernen ohne Begeisterung nicht funktioniert, was die Hirnforschung dazu sagt und wie Du Begeisterung wieder zur Norm machst.
Sitzen macht dumm: Warum Lernräume Bewegung brauchen von Marian Zefferer
04.06.2026 Kein Kind kann eine Minute still sitzen. Warum das Gehirn Bewegung braucht und wie Du Lernräume baust, in denen Lernen wieder fließt.
Vera F. Birkenbihls 7 Regeln gegen Nachrichten-Manipulation von Marian Zefferer
03.06.2026 Vera F. Birkenbihls 7 Regeln, wie Du Nachrichten siehst ohne manipuliert zu werden, von Skandalierung bis Sprache. Medienkompetenz fuers Lernen heute.
Lachen und Lernen: Warum Humor zu guter Bildung gehört von Marian Zefferer
02.06.2026 Lachen ist sozialer Klebstoff und Treibstoff für das Lernen. Was die Lachforschung zeigt, warum Humor eine Haltung ist und wie Du ihn einsetzt.
Dient Bildung wirklich dem Allgemeinwohl? von Marian Zefferer
02.06.2026 Eine Reise durch 2.500 Jahre Schulgeschichte zeigt: Bildung diente oft der Macht, selten dem Menschen. So drehst Du das fuer Dich um.
Flipped Classroom: Wirksame Unterrichtsmethode von Marian Zefferer, MSc.
19.02.2026 Flipped Classroom: Eine einfache Methode für mehr Wirkung Das alte Bild der Vorlesungen Stell Dir vor, Du sitzt in einem riesigen Hörsaal, eng umgeben von 299 anderen Studierenden. Der Dozent steht vorne und hält einen Monolog von 90 Minuten. Kein Flüstern, keine Fragen, nur Du…
Flipped Classroom: Wirksame Unterrichtsmethode weiterlesen